「言ってない」「聞いてない」を連発する理由

　発達障害の症状で、「聞いてなかった」「言ってない」と言い張ることがあります。理由は､様々なようです。内容を聞き取れない｡内容を理解できない｡概念を知らない。情報整理が追いつかない。話の流れについて行けない。時系列で考えることが苦手。記憶が飛ぶ。ほかに気になることで頭がいっぱいだった。目に入る情報ばかり追って、話の内容が入ってこない。などなど。

　これらに対して、対処法は、「用件は一度に一つまで､短めに」もしくは､メモで渡す。日時、用件、場所、必要なものなどを書いておく。こういうことをしても、社会スキルが低くて、できない発達障害の症状を持った人もいるようです。社会スキルが高い上に、自分で､発達障害の症状を理解して､対応して､適応しようと思っている。そんな意識がある発達障害の人のためのマニュアルはたくさん出ているのですが、「そもそも､なんで、僕がそこまでやらないといけないの？」とか、「言われたことはわかるけれど､具体的に動くときに不安すぎる」という人もいて、様々な理由で､頓挫しやすいケースのほうが多いようです。内容を理解できない。動けない。会話について行けない。メモをもらっても､動けない。人にやってもらいたがって､自力でやらない。やらないと行けないことを、そのままにしてしまう。一応やるけれど、間違いだらけで､自己流でやりたがり、時間がかかりすぎる｡脱線ばかりして､やらなくていい範囲ばっかり追加して､作業スピードが大幅に遅れる。
　問題だらけの行動が続く人の場合は、療育を受けていないまま､大人になってしまっていて､脳もできあがっていて、だから、社会スキルが身につけるなんてレベルじゃなくて､と言う人もたくさんいますが､そういう人のためのマニュアルは､一冊どころが、１００冊あっても、足りないぐらいの分量が必要となり、動画マニュアルでも、出してもらわないと､間に合わない状況のようです。

　「言ってない」「聞いてない」と､言い続けてしまう発達障害の症状を持っている人は、修正すると言うことが難しく､そういう人のためのマニュアルがないので、現場で関わっている人は手探りで行動を決めていかなくては行けなくなり､職場やグループ、家族、親族、学校だと、周りの人がフォローしないとどうしようもなくなっているケースも多いようです。

　すべてを引き受けていては､間に合わないし､いちいち、「言ってあるのに」「また、きいてなかったの？」と言っても､本人は､脳で本当に､本気で､聞いていられないし、覚えておけない脳で､さらに自覚がないケースも多数です。「流してください。病気です」と､言っているお医者さんがいますが、「流すって言っても､現実に､問題を繰り返されたら､さすがにたまらない､関わりたくない」となっていく場合が多いようです。

　症状のレクチャーコーチ、ヘルパーの派遣を､グレーゾーンの人、身診断の人でも利用できるシステムがあればと感じます。家族、学校、その他のグループで､いろいろな人が助かるのにと感じますが､難しいのであれば､せめて、取り組まない発達障害の人のための、「当事者」「周辺者」「専門家」の動画マニュアルを､配信してくれたらと、願います。

嘘をつく場合は反射的

　発達障害の児童に時々見られるのが、嘘をついてしまうと言うケース。それが大人になっても､残ってしまい易いのが発達障害の症状にあります。とっさの嘘ばかりで、すぐにばれます。ところが､本人の脳内では、違和感がある場合と､嘘をついていることは良くないと思っているのに､つい、嘘をついている場合とあるようです。自覚がないのに嘘をついている場合は、自閉症状から来るもの、ワーキングメモリーの働きから来るものもあり、このケースの場合はお医者さんに相談しないと難しくなるようです。いくら、嘘をついてはいけないと言っても､自閉症状を理解したり､ワーキングメモリーの働きによる問題を理解したりしないと難しいから､それをまず、理解するところからしないと難しいようです。これの説明も､難しいため､症状を理解するまで､かなりの時間をかけないと難しいようです。

　では､嘘をついている自覚があるのに､なぜか、嘘をついてしまう人の場合は､どうなっているかというと、反射的に嘘をついていて、あとから、「あ、そうだ。嘘をついたら､だめだ」と気づけるけれど、嘘をいつのまにかついていて、つまり、「生活習慣的になっている」状態だそうです。生活習慣になっているので､この癖を取るのは､とても､大変だそうです。嘘をついてはいけないデメリットの説明と､状況の説明を､怒らないで､何度も繰り返して行く必要がありますが､それに耐えられないADHDの人の脳なので、大変のようです。面倒なことは聞きたくないと思っているのに、「嘘をついてはいけない」と言われたら、「わかってるからいいじゃないか」で終わるらしく､そこで進まないようです。
　気長に嘘をついてはいけないデメリットを教えていく必要があり､症状の勉強も勧めて､気持ちの鎮め方も覚えて､徐々に嘘をつかなくなっていくそうです。

　たとえ､大人になっていても､嘘をつかないことを､子供に教えるように根気よく､時に褒めながら､説明する必要があるため、「周辺者」は、それをしたい人だけしてくださいとなっているようです。面倒なので､ほとんどの人は､そこまでしません。相手の人が好きだったり､世話を焼いてもいいと考えている場合のみ、説明してくれるかもしれないと、「当事者」は考えていくしかないようです。

足並みがそろうまで無理

　発達障害の人のコメントでよく見かけるのが、失敗して､何が問題なのかがわからない。後で問題点を教えてもらって､初めて気づくというもの。「あらかじめわかりそうなものじゃないか」と言っても､あれこれ考えすぎてしまうそうです。あれも、これもと考え、ごちゃごちゃしてしまい､結論が遅れるのがASDの人に多いそうです。あれもこれも考え、そのうち、忘れてしまうのがADHDの人に多いそうです。結論を出すときに思い込んでいることが良くあり､それが正しいと思っているので､言い張るASDの人も多いようです。言い張らなくなる人の場合は､指摘されて、自分で症状からくるものだと理解して､どういうことをしてはいけないのか、嫌がられるのかを知っている状態になるようです。抑止力が働く状態になるそうですが､そこまでの境地に達するには､かなりの問題を自分なりに納得できるように理解していないと難しいようです。

　発達障害者の人のトラブルの場合、発達障害の症状の原因を「当事者」「周辺者」の両方が把握していないと､お互いにやっていけないそうです。ところが､「当事者」「周辺者」も、そこを甘く考え、「相手が妥協すればいい」と考えていて､見た目に出ていない発達障害者の場合は､わかりづらく､言葉もしっかりしている人の場合は､脳内で､一般の人と動きが違うとは見えないため､会話もできるために、「強情な性格」と錯覚して見られることになり､周りの人が、「これぐらいできるだろう」と強要することも多いようです。障害を受け止めていない「当事者」「周辺者」だと､足踏みがそろわないため、受け止めるまで待つしか無いそうです。受け止めてからも､症状理解を進めて､トラブルを減らし､やがて、「ここまでしかできない」「これは苦手なのか」「ここはフォローがいるのか」と言うハードルが下がっていきます。ハードルを下がりきるまでが、大変で､下げるのを嫌がる発達障害の「当事者」も多いようです。そのハードルが「できるはず」と、思って､周辺者が要求するのもだめになります。

　小児科医が勧めているのは、「楽しんで取り組めることだけやっていきましょう。無理してやらせないように」となっています。でも、大人になってから発達障害の症状がわかったケースの場合は､症状は軽度の人も多く、でも、会話での違和感がたくさん起こる状態で、そのために、「楽しんで取り組めることだけやっていきましょう」なんてことは、仕事や家庭、グループでは許されることはなく、「あなたがやってくださいね」と要求されてしまい易いので､カミングアウトをしているかどうかが重要となり、それをしていないのなら、性格的に、「こういうのが苦手なので､お願いします」と「当事者」が自分で発信していかないと行けないようです。「当事者」「周辺者」の両方が、足並みがそろって無ければ､難しいので､症状の理解と受け止めを､徐々にしていき､ハードルを下げる作業を繰り返して行くしか、しょうがないようです。

自覚がない発達障害者が自覚が出るまで､何年もかかる？

　自覚がなかったけれど､やたらと怒られたので､そうして、発達障害のマニュアルを読んで、「ああ、そうか」と自覚した。と言うコメントはやたらと､見かけます。この場合、自覚がある時点で､症状は、軽いのではないかと言われています。理由は、発達障害の人は､脳内のトラブルなので､違和感を感じないままのほうが普通だそうで、違和感を感じると言うことは、「他者の意識を感じることができる脳である」という状態になり、症状が重ければ､重いほど、「他者の気持ちに気づけない」状態になるからのようです。ASDの症状の一つに､自己他者同一視というのがあります。サリーとアンの問題が､いつまでも解けないレベルのままの人もいるようです。サリーとアンの問題は解けますが､もっと複雑な要素が絡み、もっと､たくさんの考慮しないと行けないものが絡むと解けません。と言う症状の人の場合は、「他者の気持ち」より「自分の症状で精一杯」となるようです。自分の目の前にあることに集中しすぎて、それ以外に目が向けられない。優先順位がつけられない､判断ができない、次に何をしていいのかわからない、状況が理解できていない、などの症状が重ければ重いほど、「他者の気持ち」は置き去りになるからのようです。そうなると、自覚がない､違和感がないまま、「だけど、なんか、やたらと怒られているけれど､怒られている人なんて､他の人もそうだから、流そう」と、脳が判定する人もいるようで､そこを気にしない場合は､もう､お手上げです。指摘されるまで気づけない。指摘されても認めない。を繰り返し、やがて、「ちょっと、待てよ」という気持ちになって、それでも、「まだ、大丈夫」と思ってしまうADHD,「俺は正しい」と思ってしまうASDの人も多く、「症状を指摘されて､その後、やっぱり発達障害かもしれない」と認めるまで数年かかりました。と言うコメントをいくつも見かけました。「そして、そのときに､やっと、発達障害の本を読むと言う人も多いようです。ここで、「どうせ、治らないからいいや」「他の人にフォローしてもらえば済む」「逃げちゃえ」など、いろいろな反応があるようです。この部分も症状からくるもので､放置したら､流したら､問題がそのままで､さらに取り返しのつかないことになるかもしれないと言う状態になってても気づかないなんて、人もいるようです。

　発達障害の場合、他の人から､指摘されて､自分の症状に気づくと言う人も多いようです。それでも、その説明を受けても､その説明を、「攻撃されている」と感じるADHDの人、「非難されていることはわかるけれど､ものすごく怖い」と感じるアスペルガーの人もいるようです。パニックになりやすい症状もあるため､注意が必要になります。カウンセリングを受けて､自分の症状を少しずつ理解していき､できそうなことを見つけて､やっていこうと言う状態になるように教えてもらえると言うことは、子供なら、してもらえるようですが､残念ながら､大人の発達障害の場合、「もう社会人なのだから」というハードルが最初に､社会的にできあがっているため、「生まれつき、努力しても､無理だ！！」と言っても､理解してもらえないことも多いようです。

　ハードルを低くして行くには､自分の症状を､少しずつ理解していき､できそうなことに取り組み、「ああ、この程度までしか、できないのか」と言うのを繰り返すと、意識が変わっていくようです。周辺者も同じで、「この人は､ここまで､いろいろなことができないのか、どうしたらいいのだろうか？」と見守っていくことになりますが､見た目が大人なので､子供と違って、「なんで、できなんだろう？」と思ってしまい易いようです。

　自覚が出るまでも数年かかりますが、ハードルが下がるのも数年かかるようです。

グレーゾーンの周りの人は、困り続ける

　発達障害、依存症などで、グレーゾーンの「当事者」は､大変多いそうです。ただでさえ、診断が出るレベルの基準もあいまいなのに、さらに、「じゃあ、どこからがグレーゾーン？」「性格の範囲じゃないの？」となっていきます。

　診断が出ている場合は、発達障害者、依存症となりますが、その境界線が曖昧になるようです。では、診断が出ないレベルだけれど､性格の範囲か､グレーゾーンの違いは、どこになるのかというと、本人と周りが、「かなりトラブルが多すぎて､困りすぎている」という状態なら、一応､グレーゾーン。仕事に差し支える､日常生活に不安がある､会話ができない、トラブルが多い。定型発達の人でも、いくらでもいるので、線引きなど難しくなるようです。では、どうしたらいいかというと、「とりあえず、これだけは､対応した方がいいなと思うものは、対応策を考える」しか、ないようです。

　発達障害者の場合は、そもそも自覚がない人が多いため､自覚がある人の場合は､自分で取り組んでいく人も多いので、そういう人の場合は､行政も､周りの人も手助けができますが、問題なのは､グレーゾーンか性格かわからないけれど､トラブルの質、量、重症度が、周りがものすごく困った状態なのに、発達障害の症状を持った人は自覚がない場合は、「トラブルを続けていく」状態のままになります。診断が出ていたら、「お医者さんに相談してね」「距離を取ろう」「合わせるのは無理だな」と、なんとなく､対応方法も決められますが、グレーゾーンだと、「おいしゃさんも､行政も、様子を見ましょう」と言うだけで､そのままで、対応は、「周りの人と当事者が考えてください」となって、大変な状態が続くけれど､症状が出ている人は自覚がなく、トラブルが続く。となっていき､周りも､当事者も､困る状態になります。

　知識を身につけて､対応していきましょう。と、書かれているマニュアルはありますが、「対応しない発達障害者と、どう向き合えばいいのでしょうか？」と言うマニュアルは､ほとんどありません。そこまで調べるとなると、インターネットなどで、似たような事例がないかどうかを調べて､参考にするしかなく、それも､自分の状況と似てはいるけれど､同じじゃないし、どうしたら？　となったまま、大変になります。

　発達障害の症状を持った人が､ちょっとぐらいは自覚しており､ちょっとぐらいは対応しようとすると言う状態なら、なんとか､対応策が練られますが、自覚なし、問題だらけ、被害者だと思っている､周りの人のせいにする、周りにトラブルの処理を押しつける、周りの人が困っていても、そのままにしている。などなど､困ったままで、それが永遠に続いてしまう。それが､グレーゾーン、自覚なしの「当事者」と「周辺者」の状態です。ここで､「周辺者」が我慢しても､永久には良くならないようです。その場合は､思い切って､距離を取ってしまった方がいいようです。我慢できるのであれば、少しぐらいは対応策を練ってもいいようですが､それもきりがなく、大変のようです。周りの人は､自分の気持ちで､考えて､決めていくしかない。障害に対しての知識を身につけ､対応策は考えて、でも、「当事者」が対応してくれないのであれば､永遠に困り続けるけれど、それを受け入れるか､距離を取るかを考えていくしかないようです。